معلم می تواند با دادن پیشنهاد به دانش آموز،ایده ی او را تقویت یا تضعیف کند.تقویت ایده ها در بیشتر مواقع نیروی محرکه ای است که دانش آموز را به ادامه ی راه تشویق می کند. با ارائه پیشنهاد بصورت گروهی و انفرادی کلاس از وضیعت منفعل خارج شده و بسوی کلاس فعال پیش می رود و این زمینه ساز بحث های روبه جلو در کلاس درس خواهد بود. سوالاتی که دانش آموز از معلم می پرسد و یا پاسخ هایی که دانش آموز مطرح می کند را معلم می تواند با یک راهنمایی یا پیشنهاد مناسب هدایت کند. برای مثال دانش آموزی که در زمینه ی کاربرد محور اعداد صحیح سوال می کند را می توان با سوالی مناسب ترغیب و کلاس را به بحث تشویق کرد.

نمونه سوال فصل اول ریاضی هشتم نمونه سوال فصل دوم ریاضی هشتم نمونه سوال فصل سوم ریاضی هشتم نمونه سوال فصل چهارم ریاضی هشتم نمونه سوال فصل پنجم ریاضی هشتم  

گالری مجله به روز رسانی شد .این مجله به همت اساتید خانه ریاضیات اردبیل تهیه شده است. دریافت هفتمین شماره از مجله

❦ℜiazi iek sargarmi ast ❦ ℘℘◀ روش های یافتن ب.م.م و ک.م.م دانش آموزان عزیز می توانند هر یک از سوالات پروژه ی زیر را انتخاب کرده و به عنوان فعالیت خارج از مدرسه تحقیق کنند. موضوع پروژه : روش های یافتن ب.م.م و ک.م.م طراح:حافظ مجد موضوعات مرتبط: آنالیز, دهم, دوم دبیرستان, سوم دبیرستان, هفتم, هشتم برچسبها: نظریه اعداد, الگوهای عددی, ک, م, متوسطه تاریخ انتشار: یکشنبه دوازدهم آذر ۱۳۹۶

برای اینکه دانش آموزانی خلاق داشته باشیم و بجای خرید بازی های با هزینه های هنگفت، بازیهای هدفمند مربوط به ریاضی را خیلی راحت و ساده بسازیم پیشنهاد می شود دبیران ریاضی مدرسه در 10 دقیقه پایانی کلاس از بازی های ریاضی متناسب با موضوع درس استفاده کنند. که این کار باعث می شود راههای تجزیه و تحلیل اقتصادی و تدبیر امور را به دانش آموز نشان دهد. همچنین دانش آموز را ترغیب به بازی و فعالیت می کند و حس نشاط و شادی در وی به وجود می آورد، باعث ارتقای سطح هوشی و فکری او نیز شده و یک بازی فکری آموزشی برای وی به حساب آید تا کودک در کنار بازی به یادگیری نیز بپردازد. نوع بازی : اردک ، غاز ، غاز تعداد نفرات : بیش از 30 تفر توضیح : معلمی با دانش اموزان خود بازی اردک ، غاز،غاز را انجام می دهد ، بازی به شرح زیر است : دانش اموزان دور دایره ی ایستاده و معلم دور دایره حرکت می کند . معلم با شروع از یکی از دانش آموزان الگوی : اردک ، غاز ، غاز را انجام می دهد . برای کلاس ها که 30 نفر هستند و معلم مان اگر الگوی فوق را اعمال کند و دانش اموزان با نام غاز از دایره خارج شوند و همین کار دوباره تکرار شود کدام دانش آموز باقی می ماند. نوع بازی: 110 تعداد نفرات : دو نفر توضیح : معلم برای دانش آموزان جدولی 5*5 در تخته رسم کرده و کلاس را به دو گروه تقسیم می کند : ا